LINK PARA ESTUDAR SOBRE O TEMA DA FESTA:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Caras-pintadas
terça-feira, 31 de agosto de 2010
Tema da Festa e divisão de tarefas - 601
MOVIMENTO CARAS-PINTADAS – 601
FESTA DA CULTURA
MATERIAL INDIVIDUAL PARA O DIA DA FESTA:
- · 1 CAIXA DE PAPELÃO ENCAPADA COM PAPEL PARDO (obrigatório)
- · 2 POTES DE TINTA GUACHE (1 VERDE E 1 AMARELO) (só pra quem é do movimento)
- · 1 CARTOLINA (ESCRITO: FORA COLLOR) (só para quem é do movimento)
Tarefas individuais:
ANA CAROLINA DE OLIVEIRA - MÉDICA
ANNA GABRIELLY - FARÁ A LEITURA
ANDRÉ – MOVIMENTO (BLUSA LISA E CAÇA JEANS)
BRENNDA - PROFESSORA
CALIEL - ENGENHEIRO
DELRI - DJ
ESTHEFANY - ARQUITETA
FELIPE– MOVIMENTO (BLUSA LISA E CAÇA JEANS)
GABRIEL GRACIANO – MOVIMENTO (BLUSA LISA E CAÇA JEANS)
GABRIEL RODRIGUES– MOVIMENTO (BLUSA LISA E CAÇA JEANS)
GUSTAVO– MOVIMENTO (BLUSA LISA E CAÇA JEANS)
IAGO– MOVIMENTO (BLUSA LISA E CAÇA JEANS)
IURI– MOVIMENTO (BLUSA LISA E CAÇA JEANS)
IZAQUE– MOVIMENTO (BLUSA LISA E CAÇA JEANS)
JÉSSICA – ARTISTA PLÁSTICO (QUE FAZ PINTURAS)
JOÃO THALLIS – ADVOGADO
JUAN VICTOR– MOVIMENTO (BLUSA LISA E CAÇA JEANS)
JUANN DA CONCEIÇÃO– MOVIMENTO (BLUSA LISA E CAÇA JEANS)
LAYANE CABRAL - ENFERMEIRA
LEANDRO– MOVIMENTO (BLUSA LISA E CAÇA JEANS)
LEONARDO– MOVIMENTO (BLUSA LISA E CAÇA JEANS)
LUCAS FORTUNATO – DEPUTADO FEDERAL (TERNO)
LUCAS MIKE– MOVIMENTO (BLUSA LISA E CAÇA JEANS)
LUCCAS MORAIS– MOVIMENTO (BLUSA LISA E CAÇA JEANS)
LUÍS FERNANDO– MOVIMENTO (BLUSA LISA E CAÇA JEANS)
LYNCON– MOVIMENTO (BLUSA LISA E CAÇA JEANS)
MILENA DE SOUZA– MOVIMENTO (BLUSA LISA E CAÇA JEANS)
MYLENA DA SILVA– MOVIMENTO (BLUSA LISA E CAÇA JEANS)
NAYARA - EMBAIXATRIZ
RAFAEL– MOVIMENTO (BLUSA LISA E CAÇA JEANS)
RODRIGO - GOLEIRO
SABRINA– MOVIMENTO (BLUSA LISA E CAÇA JEANS)
THAIS - ENFERMEIRA
THAYLOW– MOVIMENTO (BLUSA LISA E CAÇA JEANS)
URIEL– MOVIMENTO (BLUSA LISA E CAÇA JEANS)
VINÍCIUS – MOVIMENTO (BLUSA LISA E CAÇA JEANS)
VIVIANE– MOVIMENTO (BLUSA LISA E CAÇA JEANS)
WALLACE– MOVIMENTO (BLUSA LISA E CAÇA JEANS)
ANNA CAROLINE– MOVIMENTO (BLUSA LISA E CAÇA JEANS)
JOSÉ JÚNIOR – JOGADOR DE FUTEBOL
quinta-feira, 25 de março de 2010
TRABALHOS DO 1° TRIMESTRE - todos os meus alunos!
601 e 602
Grupo: 5 pessoas (podendo ser individual)
Para: 07/04 (Só aceito neste dia!)
Vale: 10 pontos
- Organizar informações sobre:
1. Nome de membros da família em Inglês e em Português. (EX.: MOTHER = MÃE)
2. Cores
3. Objetos Escolares
4. Verbo To be
O trabalho será feito em folhas de ofício ou pautadas NÃO em cartolina!
Organizar as informações e também colocar FIGURAS!
*********************************************************************************
701, 702 e 703
Grupo: 5 pessoas
Para: 701 e 702 dia 12/04 - 703 dia 09/04 ( só aceito nesta data!)
Vale: 10 pontos
Tema: Frutas e Preços
Levar no dia combinado, Frutas (de plástico, impressas, desenhadas ...), dinheiro de brincadeira (cédulas e moedas) e tabela com o preço das frutas. Perguntarei o preço das frutas em inglês, por isso ESTUDEM os números em casa! Para a avaliação levarei em conta a organização do trabalho e a forma como cada um respondeu as perguntas.
*********************************************************************************
802
Grupo: 6 pessoas
Para: 09/04 (só aceito nesta data!)
Vale: 10 pontos
Tema: Entrevista e Profissão
Montar um questionário com no mínimo 10 PERGUNTAS e entrevistar uma pessoa. As perguntas DEVEM ser principalmente sobre a PROFISSÃO da pessoa entrevistada!
As perguntas serão feitas em Português mas a parte ESCRITA será entregue em INGLÊS!
*********************************************************************************
QUALQUER dúvida me procurem na escola!
beijos e façam os trabalhos com bastante ORGANIZAÇÃO!
Grupo: 5 pessoas (podendo ser individual)
Para: 07/04 (Só aceito neste dia!)
Vale: 10 pontos
- Organizar informações sobre:
1. Nome de membros da família em Inglês e em Português. (EX.: MOTHER = MÃE)
2. Cores
3. Objetos Escolares
4. Verbo To be
O trabalho será feito em folhas de ofício ou pautadas NÃO em cartolina!
Organizar as informações e também colocar FIGURAS!
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701, 702 e 703
Grupo: 5 pessoas
Para: 701 e 702 dia 12/04 - 703 dia 09/04 ( só aceito nesta data!)
Vale: 10 pontos
Tema: Frutas e Preços
Levar no dia combinado, Frutas (de plástico, impressas, desenhadas ...), dinheiro de brincadeira (cédulas e moedas) e tabela com o preço das frutas. Perguntarei o preço das frutas em inglês, por isso ESTUDEM os números em casa! Para a avaliação levarei em conta a organização do trabalho e a forma como cada um respondeu as perguntas.
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802
Grupo: 6 pessoas
Para: 09/04 (só aceito nesta data!)
Vale: 10 pontos
Tema: Entrevista e Profissão
Montar um questionário com no mínimo 10 PERGUNTAS e entrevistar uma pessoa. As perguntas DEVEM ser principalmente sobre a PROFISSÃO da pessoa entrevistada!
As perguntas serão feitas em Português mas a parte ESCRITA será entregue em INGLÊS!
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QUALQUER dúvida me procurem na escola!
beijos e façam os trabalhos com bastante ORGANIZAÇÃO!
segunda-feira, 8 de março de 2010
6° ANO - Who - Yes/No
Para a aula do dia 10/03.
__________________________________________________________________
EXTERNATO LAGOAS
PROFESSORA: NATHALIA MENDES
ALUNO(A): ___________________________________________ TURMAS: 601 e 602
1. Faça perguntas e respostas. Siga o exemplo.
a) WOMAN / BETTY / FRIEND / NO / MOTHER
A: Who is that woman? (Quem é aquela mulher?)
B: She is Betty. (Ela é Betty.)
A:Is she your friend? (Ela é sua amiga?)
B:No, she is not. She is my mother. (Não, ela não é. Ela é minha mãe.)
OBS.: Quando a resposta for YES não precisa justificar.
b) Boy / Paul / brother / yes
A: ________________________________________________________________
B: ________________________________________________________________
A: ________________________________________________________________
B:_________________________________________________________________
c) girl / Karen / sister / yes
A: _________________________________________________________________
B: __________________________________________________________________
A: __________________________________________________________________
B:__________________________________________________________________
d) man / Tom / father / no / friend
A: _________________________________________________________________
B: _________________________________________________________________
A: _________________________________________________________________
B:_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
EXTERNATO LAGOAS
PROFESSORA: NATHALIA MENDES
ALUNO(A): ___________________________________________ TURMAS: 601 e 602
EXERCISES
1. Faça perguntas e respostas. Siga o exemplo.
a) WOMAN / BETTY / FRIEND / NO / MOTHER
A: Who is that woman? (Quem é aquela mulher?)
B: She is Betty. (Ela é Betty.)
A:Is she your friend? (Ela é sua amiga?)
B:No, she is not. She is my mother. (Não, ela não é. Ela é minha mãe.)
OBS.: Quando a resposta for YES não precisa justificar.
b) Boy / Paul / brother / yes
A: ________________________________________________________________
B: ________________________________________________________________
A: ________________________________________________________________
B:_________________________________________________________________
c) girl / Karen / sister / yes
A: _________________________________________________________________
B: __________________________________________________________________
A: __________________________________________________________________
B:__________________________________________________________________
d) man / Tom / father / no / friend
A: _________________________________________________________________
B: _________________________________________________________________
A: _________________________________________________________________
B:_________________________________________________________________
sexta-feira, 12 de fevereiro de 2010
ATENÇÃO!
Ocorreu uma mudança!
Após o período de carnaval não darei mais aula para a turma 801 e sim para a 802.
Depois me procurem na escola caso haja dúvida!
O exercício do 8° ano que eu coloquei será para a 802!
beijos ;*
Após o período de carnaval não darei mais aula para a turma 801 e sim para a 802.
Depois me procurem na escola caso haja dúvida!
O exercício do 8° ano que eu coloquei será para a 802!
beijos ;*
7° ANO - FRUIT, PRIZES AND PLURAL
Galera do 7°ano! Aí está o exercício para vocês!
Bom, copiem o exercício no caderno ou então imprimam!
A próxima aula será no dia 22/02 para 701 e 702 e no dia 26/02 para a 703.
Não se esqueçam de fazer pois corrigirei na próxima aula!
beijos e bom carnaval a todos!
Professora Nathalia Mendes ♥
_______________________________________________________
EXTERNATO LAGOAS
PROFESSORA: NATHALIA MENDES
ALUNO(A): ___________________________________________ TURMAS: 701, 702 e 703
1. Escreva o preço das frutas a seguir.
a) How much are the pineapples? (US$ 2.20 each)
___________________________________________________________
b) How much are the strawberries? (US$ 4 carton)
____________________________________________________________
c) How much are the mangoes? (US$ 2.15 pound)
____________________________________________________________
d) How much are the bananas? (60 c dozen)
____________________________________________________________
2. Dê o plural das palavras a seguir.
a) box _____________________ f) woman _________________________
b) tomato ___________________ g) child __________________________
c) city ______________________ h) strawberry ______________________
d) potato ____________________ i) store ___________________________
e) orange ____________________ j) church __________________________
3. Passe as frases a seguir para o plural.
a) That mango is delicious. ________________________________________________
b) This fish is fresh. ______________________________________________________
c) The woman is beautiful. ________________________________________________
d) That pineapple is reasonable. ____________________________________________
e) This apple is fresh and delicious. _________________________________________
Bom, copiem o exercício no caderno ou então imprimam!
A próxima aula será no dia 22/02 para 701 e 702 e no dia 26/02 para a 703.
Não se esqueçam de fazer pois corrigirei na próxima aula!
beijos e bom carnaval a todos!
Professora Nathalia Mendes ♥
_______________________________________________________
EXTERNATO LAGOAS
PROFESSORA: NATHALIA MENDES
ALUNO(A): ___________________________________________ TURMAS: 701, 702 e 703
EXERCISES
1. Escreva o preço das frutas a seguir.
a) How much are the pineapples? (US$ 2.20 each)
___________________________________________________________
b) How much are the strawberries? (US$ 4 carton)
____________________________________________________________
c) How much are the mangoes? (US$ 2.15 pound)
____________________________________________________________
d) How much are the bananas? (60 c dozen)
____________________________________________________________
2. Dê o plural das palavras a seguir.
a) box _____________________ f) woman _________________________
b) tomato ___________________ g) child __________________________
c) city ______________________ h) strawberry ______________________
d) potato ____________________ i) store ___________________________
e) orange ____________________ j) church __________________________
3. Passe as frases a seguir para o plural.
a) That mango is delicious. ________________________________________________
b) This fish is fresh. ______________________________________________________
c) The woman is beautiful. ________________________________________________
d) That pineapple is reasonable. ____________________________________________
e) This apple is fresh and delicious. _________________________________________
6° ANO - GREETINGS and VERB TO BE
Hello students !!
Bom, o Carnaval está aí, espero que vocês curtam bastante e se divirtam com a família de vocês!
Esse exercício será para a nossa próxima aula dia 24 de fevereiro.
Copiem o exercício no caderno ou imprimam, como preferirem.
Respondam pois corrigirei na próxima aula!
Beijos Professora Nathalia Mendes ♥
__________________________________________________________________
EXTERNATO LAGOAS
PROFESSORA: NATHALIA MENDES
ALUNO(A): ___________________________________________ TURMAS: 601 E 602
1. Complete o diálogo a seguir.
A: _________________ morning.
B: ______________________________ .
A: _________ is your _________________?
B: _________________________ is Daniel.
A: My __________________________ Tom. Nice ________________________, Daniel.
B: __________________ to ___________________, Tom.
2. Passes as frases para as formas negativa e interrogativa.
a) She is my friend.
Neg. _______________________________________________
Int. _______________________________________________
b) That is my friend.
Neg. _______________________________________________
Int. _______________________________________________
c) Brenda is a beautiful girl.
Neg. _______________________________________________
Int. _______________________________________________
2. Escreva 6 GREETINGS em inglês e depois traduza.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
3. Complete com AM, IS ou ARE.
a) They ______ here.
b) She ______ beautiful.
c) I _____ happy.
d) He ______ fat.
e) It _____ my dog.
Bom, o Carnaval está aí, espero que vocês curtam bastante e se divirtam com a família de vocês!
Esse exercício será para a nossa próxima aula dia 24 de fevereiro.
Copiem o exercício no caderno ou imprimam, como preferirem.
Respondam pois corrigirei na próxima aula!
Beijos Professora Nathalia Mendes ♥
__________________________________________________________________
EXTERNATO LAGOAS
PROFESSORA: NATHALIA MENDES
ALUNO(A): ___________________________________________ TURMAS: 601 E 602
EXERCISES
1. Complete o diálogo a seguir.
A: _________________ morning.
B: ______________________________ .
A: _________ is your _________________?
B: _________________________ is Daniel.
A: My __________________________ Tom. Nice ________________________, Daniel.
B: __________________ to ___________________, Tom.
2. Passes as frases para as formas negativa e interrogativa.
a) She is my friend.
Neg. _______________________________________________
Int. _______________________________________________
b) That is my friend.
Neg. _______________________________________________
Int. _______________________________________________
c) Brenda is a beautiful girl.
Neg. _______________________________________________
Int. _______________________________________________
2. Escreva 6 GREETINGS em inglês e depois traduza.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
3. Complete com AM, IS ou ARE.
a) They ______ here.
b) She ______ beautiful.
c) I _____ happy.
d) He ______ fat.
e) It _____ my dog.
terça-feira, 9 de fevereiro de 2010
8° ANO - VERB TENSES REVIEW
Oi, tudo bem?
Bom, esse exercício é só para o 8° ano. Quem puder imprimir, imprima! Quem não puder copie no caderno! Nossa próxima aula será no dia 26/02. Vocês não tem desculpas hein!
Beijos e se cuidem nesse Carnaval!
Deus abençoe a todos!
♥
--------------------------------------------------------------------------------------------
EXTERNATO LAGOAS
PROFESSORA: NATHALIA MENDES
ALUNO(A): ___________________________________________ TURMA: 801
Simple Present / Present Continuous
1. Every Monday, Sally (drive) ___________________ her kids to football practice.
2. Usually, I (work) __________________ as a secretary at ABT, but this summer I (study) _______________ French at a language school in Paris. That is why I am in Paris.
3. Shhhhh! Be quiet! John ________________ (sleep) .
4. Don't forget to take your umbrella. It __________________(rain) .
5. I hate living in Seattle because it _________________ (rain, always) .
6. I'm sorry I can't hear what you (say) ________________ because everybody (talk) _______________ so loudly.
7. Justin (write, currently) ________________ a book about his adventures in Tibet. I hope he can find a good publisher when he is finished.
Verb Tense Exercise 2
Simple Future - Going to
1) They _____________________ the lunch basket. (to pack)
2) I _____________________________ somebody the way. (to ask)
3) Rita ____________________ Jim's book. (to borrow)
4) We ___________________________ a T-shirt. (to design)
5) I _______________________________ on the red button. (to click)
Verb Tense Exercise 3
Imperative
to open (ABRIR) - to forget (ESQUECER) - to come (VIR) - to be (SER/ ESTAR) - to bring (TRAZER) - to make (FAZER/PREPARAR) - to turn (GIRAR/VIRAR) - to wait (ESPERAR)
Dear Phil. 1. ___________ and see me next weekend. I'm in a house by the sea.
Don't 2.______________ to bring your swimming costume with you! It is not difficult to find the house. When you get to the crossroads, 3. __________________ right and drive to the end of the road.
4. ____________ carefull. It's a dangerous road. 5. _________________ some warm clothes. It is cold in the evenings. If I am not at home when you arrive, don't 6. ________________ for me. The key is under the big white stone in the garden. 7. _____________ the front door and 8. yourself a cup of tea in the kitchen! See you soon, Steve.
Verb Tense Exercise 4
Simple Present
- Se a resposta estiver certa escreva R (right), se estiver errada W (wrong). Quando estiver errada corrija-a.
_____1. She studies every weekend._____________________________________
_____2. She study every weekend.______________________________________
- Passe para as formas negativa e interrogativa
a) She doesn’t go to school.
Neg. ____________________________________________________________
Int. _____________________________________________________________
b) My parents Don’t have a car.
Neg. ____________________________________________________________
Int. _____________________________________________________________
Bom, esse exercício é só para o 8° ano. Quem puder imprimir, imprima! Quem não puder copie no caderno! Nossa próxima aula será no dia 26/02. Vocês não tem desculpas hein!
Beijos e se cuidem nesse Carnaval!
Deus abençoe a todos!
♥
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EXTERNATO LAGOAS
PROFESSORA: NATHALIA MENDES
ALUNO(A): ___________________________________________ TURMA: 801
EXERCISES
Verb Tense Exercise 1Simple Present / Present Continuous
1. Every Monday, Sally (drive) ___________________ her kids to football practice.
2. Usually, I (work) __________________ as a secretary at ABT, but this summer I (study) _______________ French at a language school in Paris. That is why I am in Paris.
3. Shhhhh! Be quiet! John ________________ (sleep) .
4. Don't forget to take your umbrella. It __________________(rain) .
5. I hate living in Seattle because it _________________ (rain, always) .
6. I'm sorry I can't hear what you (say) ________________ because everybody (talk) _______________ so loudly.
7. Justin (write, currently) ________________ a book about his adventures in Tibet. I hope he can find a good publisher when he is finished.
Verb Tense Exercise 2
Simple Future - Going to
1) They _____________________ the lunch basket. (to pack)
2) I _____________________________ somebody the way. (to ask)
3) Rita ____________________ Jim's book. (to borrow)
4) We ___________________________ a T-shirt. (to design)
5) I _______________________________ on the red button. (to click)
Verb Tense Exercise 3
Imperative
to open (ABRIR) - to forget (ESQUECER) - to come (VIR) - to be (SER/ ESTAR) - to bring (TRAZER) - to make (FAZER/PREPARAR) - to turn (GIRAR/VIRAR) - to wait (ESPERAR)
Dear Phil. 1. ___________ and see me next weekend. I'm in a house by the sea.
Don't 2.______________ to bring your swimming costume with you! It is not difficult to find the house. When you get to the crossroads, 3. __________________ right and drive to the end of the road.
4. ____________ carefull. It's a dangerous road. 5. _________________ some warm clothes. It is cold in the evenings. If I am not at home when you arrive, don't 6. ________________ for me. The key is under the big white stone in the garden. 7. _____________ the front door and 8. yourself a cup of tea in the kitchen! See you soon, Steve.
Verb Tense Exercise 4
Simple Present
- Se a resposta estiver certa escreva R (right), se estiver errada W (wrong). Quando estiver errada corrija-a.
_____1. She studies every weekend._____________________________________
_____2. She study every weekend.______________________________________
- Passe para as formas negativa e interrogativa
a) She doesn’t go to school.
Neg. ____________________________________________________________
Int. _____________________________________________________________
b) My parents Don’t have a car.
Neg. ____________________________________________________________
Int. _____________________________________________________________
quinta-feira, 4 de fevereiro de 2010
6° ANO - GREETINGS
Alunos do 6° ano!
Esse exercício é on line!
Vocês não precisam copiá-lo no caderno.
Façam pois na próxima aula perguntarei sobre a música! Beijos e divirtam-se!
CLIQUEM NO LINK ABAIXO ! ↓
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=2417
HAVE FUN :D
Esse exercício é on line!
Vocês não precisam copiá-lo no caderno.
Façam pois na próxima aula perguntarei sobre a música! Beijos e divirtam-se!
CLIQUEM NO LINK ABAIXO ! ↓
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=2417
HAVE FUN :D
segunda-feira, 1 de fevereiro de 2010
7° ANO - Frutas :)
Nome de várias Frutas! Leiam e divirtam-se ;)
Lista de frutas em inglês com tradução
Citrus Fruit (frutas cítricas)
Grapefruit (toranja)
Kumquat (laranjinhas japonesas)
Key Lime (nosso limão)
Lemon (tipo de limão amarelo)
Rangpur Lime (limão vermelho)
Murcott (mexerica morgot) similar to Mandarin Orange
Ugli fruit (mexerica ponkan)
Tangerine (mexerica)
Orange (laranja)
Berries (frutinhas pequenas, como a amora e o morango)
Blackberry (amora preta)
Blueberry (blueberry)
Grapes (uvas)
Kiwi fruit (kiwi)
Strawberry (morangos)
Raspberry (framboesa)
Stone Fruit (frutas com caroço)
Cherries (cerejas)
Plums (ameixas)
Apricots (damascos)
Nectarines (nectarinas)
Peaches (pêssegos)
Tropical Fruit (frutas tropicais)
Yellow Cavendish banana (banana nanica)
Chunkey bananas, or Burro Bananas (banana-prata)
Manzano bananas (banana-maçã)
Plantain (banana-da-terra)
Star Fruit (carambola)
Pomegranade (romã)
Coconut (coco)
Fig (figos)
Green Papaya (mamão comum)
Papaya (papaia)
Mango (manga)
Persimmon (caqui)
Pineapple (abacaxi)
Exotic Tropical Fruit (frutas tropicais exóticas)
Cashew (cajú)
Guava (goiaba)
Jackfruit (jaca)
Litchi (lichívia)
Passion Fruit (maracujá)
Tamarind (tamarindo)
Melons (melões)
Casaba Melon (o tipo de melão mais consumido aqui, de casca amarelo-canário)
Watermelon (melancia)
Pome Fruit (Maçãs)
Apple (maçã)
Pear (pera)
Quince (marmelo)
Dried Fruit (frutas secas)
Currants (passas de um tipo de uva bem pequena e doce)
Raisins (passas comuns)
Golden raisins (passas claras)
Prunes (ameixas pretas secas)
Dried Bananas (Banana-passa)
Preserves, Fruit Butter and Candied Fruit (Conservas, geléias e Frutas
Cristalizadas)
Jam (geléia, concentrado de fruta e açucar)
Jelly (o mesmo que "jam"porem firme o sufiente para manter a forma quando
desenformada)
Butter, jam, jelly and sauce variam apenas na concentração e textura
Membrillo (marmelada)
Marmalade (tipo de geléia cítrica)Candied fruit ou glacé fruits
KISSES and have FUN :)
Lista de frutas em inglês com tradução
Citrus Fruit (frutas cítricas)
Grapefruit (toranja)
Kumquat (laranjinhas japonesas)
Key Lime (nosso limão)
Lemon (tipo de limão amarelo)
Rangpur Lime (limão vermelho)
Murcott (mexerica morgot) similar to Mandarin Orange
Ugli fruit (mexerica ponkan)
Tangerine (mexerica)
Orange (laranja)
Berries (frutinhas pequenas, como a amora e o morango)
Blackberry (amora preta)
Blueberry (blueberry)
Grapes (uvas)
Kiwi fruit (kiwi)
Strawberry (morangos)
Raspberry (framboesa)
Stone Fruit (frutas com caroço)
Cherries (cerejas)
Plums (ameixas)
Apricots (damascos)
Nectarines (nectarinas)
Peaches (pêssegos)
Tropical Fruit (frutas tropicais)
Yellow Cavendish banana (banana nanica)
Chunkey bananas, or Burro Bananas (banana-prata)
Manzano bananas (banana-maçã)
Plantain (banana-da-terra)
Star Fruit (carambola)
Pomegranade (romã)
Coconut (coco)
Fig (figos)
Green Papaya (mamão comum)
Papaya (papaia)
Mango (manga)
Persimmon (caqui)
Pineapple (abacaxi)
Exotic Tropical Fruit (frutas tropicais exóticas)
Cashew (cajú)
Guava (goiaba)
Jackfruit (jaca)
Litchi (lichívia)
Passion Fruit (maracujá)
Tamarind (tamarindo)
Melons (melões)
Casaba Melon (o tipo de melão mais consumido aqui, de casca amarelo-canário)
Watermelon (melancia)
Pome Fruit (Maçãs)
Apple (maçã)
Pear (pera)
Quince (marmelo)
Dried Fruit (frutas secas)
Currants (passas de um tipo de uva bem pequena e doce)
Raisins (passas comuns)
Golden raisins (passas claras)
Prunes (ameixas pretas secas)
Dried Bananas (Banana-passa)
Preserves, Fruit Butter and Candied Fruit (Conservas, geléias e Frutas
Cristalizadas)
Jam (geléia, concentrado de fruta e açucar)
Jelly (o mesmo que "jam"porem firme o sufiente para manter a forma quando
desenformada)
Butter, jam, jelly and sauce variam apenas na concentração e textura
Membrillo (marmelada)
Marmalade (tipo de geléia cítrica)Candied fruit ou glacé fruits
KISSES and have FUN :)
quinta-feira, 28 de janeiro de 2010
Welcome !
Esse espaço será usado para publicação de exercícios relacionados a nossa matéria!
Vocês poderão tirar dúvidas e até mesmo sugerir algumas coisas!
Espero que vocês gostem !!
Welcome Students
:D
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